Познавательно – творческий проект в 1 младшей группе «Ай да, валенки». Февраль 2026г.

Познавательно – творческий проект в 1 младшей группе

«Ай да, валенки».

 

Актуальность темы:    традиции и промыслы наших предков постепенно уходят в прошлое. Многие родители не знают обычаев и традиций национальной культуры своего народа и не могут передать подрастающему поколению опыт, накопленный веками. Валенки – это один из символов России.  Валенки – это неотъемлемая часть русского образа жизни, русской зимы и русского характера. Валенки – исконно русская удобная обувь. Реализация проекта направлена на сохранение народных традиций и передаче их новому поколению.

 

Вид проекта: краткосрочный, познавательно - творческий, групповой.

 

Продолжительность проекта: 16 февраля

 

 Организованная образовательная деятельность с использованием следующих образовательных областей: «познавательное развитие», «художественно – эстетическое развитие»,  «социально – коммуникативное развитие»,  «речевое развитие».

 

Участники проекта: дети первой младшей группы, (возраст 2 –3года), воспитатель группы,  родители.

 

Цель проекта: : формирование у детей патриотических чувств через приобщение к народной культуре

Задачи для детей:

- знакомство с историей традиционной русской обуви – валенок;

- развивать у детей творческие способности, фантазию, навыки коммуникативного общения;

- формировать интерес к русскому народному творчеству - потешкам, пословицам, поговоркам, частушкам.

 

Оборудование:

для оформление группы- валенки разных видов, шерстяные платки, матрешки, ложки, вырубные плакаты по теме дня, художественная литература

для продуктивной деятельности – готовая форма валенка из картона, клей ПВА, кисточки, палитра, вырезанные фигурки для аппликации, салфетки.

 

Ожидаемый результат: в процессе взаимодействия педагог – дети – родители в реализации проекта:

-дети познакомятся с русской традиционной зимней обувью – валенками;

- сформируются патриотические чувства у детей;

- обогатится опыт  в познавательной сфере4

-пополнение словарного запаса.

 

Продукты проекта:

Фотовыставка дня - творческие работы (аппликация) «Валенки, да валенки», участие  в международном конкурсе детских творческих работ.

 

 

Этапы работы над проектом.

 

1. Подготовительный этап:
2. Определение педагогом темы, целей, задач, содержание проекта, предварительная работа с детьми, родителями, прогнозирование результата, формы выражения итогов проектной деятельности.
3. Подбор материала и оборудования для занятия, бесед, игр с детьми.

3.Привлечение родителей к реализации проекта (принести валенки)

4. Определение содержания деятельности всех участников проекта.
5. Создание предметно – развивающей среды согласно теме проекта.

 

2. Основной этап реализации проекта:

Мероприятия по работе с детьми:

1.Рассматривание разных валенок.

2.Прослушивание аудио записи русской народной песни «Валенки»

3.Чтение художественной литературы (В. Новиков «Теплые валенки», «Волшебные валенки»,  стихи про валенки).

4.Аппликация «Валенки, да валенки»

5.Игры малой подвижности: «Сбей кегли», «Попади снежком в валенок», «Передай валенок».

 

Третий заключительный этап

-Анализ результатов.

-Оформление в группе выставки творческих  работ детей.

 

Оценка результатов проекта.

В  ходе реализации проекта были достигнуты предполагаемые следующие результаты:

 дети обогатили опыт  в познавательной деятельности. Запустили процесс формирования патриотических чувств у детей. Сформировали представления о русской народной зимней обуви – валенках, приобщили детей и их родителей к традициям русского народа, сформировали знания о русской культуре.

В процессе работы особую значимость имели коммуникативные навыки, также воспитанники пополнили свой словарный запас. В период работы над проектом у воспитанников развивалась познавательная активность, творческое воображение, мышление.

Подводя итоги, мы можем сделать вывод – цель была достигнута, поставленные задачи решены.