Прочее

Количество материалов в категории: 25579

• Родительские собрания с использованием информационно-коммуникационных технологий

  Опубликовано: 19:58:07 07-12-2016

• Открытый просмотр по развитию речи "Царство Зимушки-зимы"

  Опубликовано: 19:39:41 07-12-2016

• Трудовое участие ребенка в жизни семьи - классный час

  Опубликовано: 19:15:49 07-12-2016

• 07.12.2016 Памятка для родителей «Как сделать зарядку любимой привычкой ребёнка». Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 18:39:35 07-12-2016

• 07.12 2016 Памятка для родителей «Как сделать зарядку любимой привычкой ребёнка». Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 18:31:24 07-12-2016

• 07.12. 2016 Памятка для родителей "Ребёнок и телевизор" Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 18:28:08 07-12-2016

• 07.12. 2016 Лекция для родителей "Воспитание ребёнка средствами родного языка и народного творчества" Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 18:24:34 07-12-2016

• 07.12.2016 Лекция для родителей "Воспитание ребёнка средствами родного языка и народного творчества" Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 18:18:55 07-12-2016

• В мире русских народных игр. (Развлечение для старших дошкольников 2016-2017 уч.год)

  Опубликовано: 14:55:51 07-12-2016

• Консультация для родителей

  Опубликовано: 14:32:50 07-12-2016

• Фонематические потешки

  Опубликовано: 10:40:09 07-12-2016

• Конспект ООД по физическому развитию с детьми 2 младшей группы. Тема: «Зима в гости к нам пришла», Переверзева В.И.

  Опубликовано: 09:22:03 07-12-2016

• Рекомендации для родителей "Здоровье будущего первоклассника начинается с правильной осанки"

  Опубликовано: 09:19:27 07-12-2016

• Музыкальное воспитание в семье.

  Опубликовано: 08:15:24 07-12-2016

• Программа дополнительного образования валеологической направленности "Учимся быть здоровыми" для детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет №2

  Опубликовано: 22:58:53 06-12-2016

• Диагностика педагогического процесса для детей 3-4 лет по Н. Верещагиной

  Опубликовано: 20:56:23 06-12-2016

• Индивидуальный маршрут развития ребенка от 5 до 7 лет

  Опубликовано: 20:55:27 06-12-2016

• «Развивающая предметно – пространственная среда в образовательном учреждении»

  Опубликовано: 20:55:14 06-12-2016

• Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЦКМ Рузмаматовой Мухаббат Сайдаматовны воспитатель МДОУ № 6 город Джанкой Республика Крым. Тема: «Мир искусства» Программное содержание: учить детей видеть, чувствовать, любоваться, восхищаться волшебным миром искусства; Совершенствовать умение называть и различать жанры искусства, ориентироваться в них; Развивать исследовательскую, поисковую деятельность при восприятии предложенного воспитателем художественного материала (живопись, графика, скульптура, художественная литература, музыка, хореография ),расширять опыт использования этого материала в разных видах собственной изобразительной деятельности; Продолжать работу по развитию связной речи – умение высказывать свою точку зрения, рассуждать на поставленную педагогом тему. Продолжать работу по развитию выразительности речи через разные литературные жанры; Воспитывать эстетический вкус, желание творить в мире искусства. Оборудование: калейдоскоп, барабан, цветная бумага, буквы, музыкальное сопровождение, работы детей – картины, микрофон, указка, подиум для скульптур, браслеты. Ход непосредственно образовательной деятельности Здравствуйте гости, я хочу вам представить свою дружную группу. Проходите ребята. (Дети заходят в зал и становятся в круг). Мы с вами пришли в музей искусства МДОУ № 6 «Гнездышко» Что такое искусство? (Выслушиваю ответы детей ). Вы совершенно правильно подобрали слова. Можно сделать вывод : искусство – это особый способ познания и отражения окружающей действительности ,результат творческой деятельности . Сегодня я для вас приготовила сюрприз. (Воспитатель достаёт калейдоскоп). Что это? Что необычного в этой игрушке? (смена картинок, неожиданные узоры, красивое сочетание цветов). Искусство – это калейдоскоп наших ощущений. Один вид искусства сменяет другой. Каждое из этих искусств красочное и необычное . Какие виды искусства вы знаете? (Музыка, живопись, хореография, литература, скульптура). Давайте к ним подберем цвета. (Воспитатель вместе с детьми подбирает к каждому виду искусства свой цвет). Молодцы, а теперь рассаживайтесь на свои места. Замечательно, мы подобрали самые яркие цвета. У меня есть вот такой барабан (Как на «Поле чудес»). Он разделен на пять секторов по количеству наших видов искусства. Сейчас мы наклеим их (выбранные цвета) и к ним добавим первую букву перечисленных видов искусства. Барабан будем вращать и где остановиться такой вид искусства мы с вами воспроизведём. (Барабан вращается и останавливается на зеленом цвете с буквой «Х» - хореография). Ребенок: Дивная мелодия тишину нарушила, Мысли перепутала нотным переливом. Музыку не громкую ночь слепая слушала, Заплетая медленно косы грустным ивам… Танец «Менуэт» (Исполняется танец с диалогом в конце) . Спасибо участникам танца. Мы ещё раз убедились насколько красиво искусство танца. Вращаем барабан. (Барабан вращается и останавливается на желтом цвете с буквой «Ж») Ребенок: Волшебник кисточкой взмахнул – И ожил лист бумажный: Донёсся грома дальний гул, И дунул ветер влажный. И вот уж ливень грозовой На сад цветущий льётся! И человечек - как живой! Под зонтиком смеётся!... Вы уже догадались, что речь пойдёт о живописи. Интервью в художественном музее. (Трое детей – художники дают интервью о своих картинах). Вам понравилась экскурсия по художественному музею? Какие картины вам запомнились больше всего? Ну, теперь снова вращаем барабан. Барабан останавливается на красном цвете с буквой «М»). Ветер чуть слышно поёт, Липа вздыхает у сада… Чуткая музыка всюду живёт – В шелесте трав, в шуме дубрав – Только прислушаться надо. Звонко струится ручей, Падает гром с небосвода – Этой мелодией вечной своей Мир наполняет природа! Песня «Мы маленькие дети» слова Ю.Энтин, муз. Е.Крылатов. Солисты Ракита Женя и Илющенко Ваня. (Исполнение песни ). Спасибо мальчики. Замечательный раздел искусства, который любят все дети . Но нам нужно снова вращать барабан (Барабан вращается и останавливается на синем цвете с буквой «Л»). Это означает литература . Чтение стихотворения Наталии Волковой «Наскальная живопись». Читает Миндов Костя. Мы сейчас прослушали выразительное чтение стихотворения в исполнении Кости, а какие ещё литературные жанры вы знаете? (Рассказ, сказка , легенды, мифы, былины, стихотворения ). Молодцы! И так у нас остался последний цвет белый с буквой «С», который указывает на вид искусства скульптура или архитектура. Представление скульптурных композиций «Рабочий и колхозница», «Дети», «Возвращение». Описание скульптур экскурсоводом – Бабенко И. (Дети показывают скульптуры) Спасибо огромное участникам композиций. Нашим детям было очень интересно познакомиться с этим замечательным видом искусства – скульптура. Всё когда то заканчивается. И наш калейдоскоп искусства завершился и в заключение хочется сказать следующие слова: -Как замечательно творить, как замечательно дружить , как хорошо когда есть рядом настоящие друзья . (Дети встают врассыпную по залу) Исполнение песни «Мир похож на цветной луг». Муз. В.Шаинского, слова М.Пляцковского Вот и закончилось наше путешествие по разноцветному миру искусства, Вы показали нам свои таланты и увлеченья. Мне очень хотелось бы, чтобы вы всегда были уверенными в себе и приносили окружающим людям только радость и любовь, а помогут вам в этом наши волшебные браслеты, которые будут вам напоминать про счастливые дни детского сада и про то, что каждый из вас творческий и талантливый ребенок. ( Воспитатель раздаёт браслеты детям) Дети выходят из зала друг за другом Использованная литература: 1.Комарова Т.С. «Детское художественное творчество» 2.Соломенникова О.А. «Ознакомление детей с народным искусством» 3.Закутина Л. Развиваем выразительность речи // Дошкольное воспитание.2006.-№8. 4.ФГОС.-М.-Центр педагогического образования.2014 5.Серия «Расскажем детям». 6.Серия «Искусство детям». 7.Родионова Ю. Развитие интонационной выразительности речи дошкольников//Ребенок в детском саду.-2006.-№4.

  Опубликовано: 20:53:12 06-12-2016

• Программа экологического кружка: " В мире природы"

  Опубликовано: 20:47:15 06-12-2016

• Видео гостиная в средней группе: " Развитие речи детей"

  Опубликовано: 20:43:39 06-12-2016

• Комплекс занятий валеологической направленности "Изучаем свой организм" для детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет

  Опубликовано: 20:31:09 06-12-2016

• Методические рекомендации для педагогов "Использование нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия"

  Опубликовано: 20:20:32 06-12-2016

• Методические рекомендации по созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО

  Опубликовано: 20:18:09 06-12-2016

• конспекты НОД

  Опубликовано: 20:12:22 06-12-2016

• Отчет о результатах самообследования МАДОУ ДС №29 Ёлочка

  Опубликовано: 20:07:23 06-12-2016

• Самара О.А Конспект НОД по ФЭМП в средней группе

  Опубликовано: 19:55:57 06-12-2016

• Самара О.А. МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «НАШИ ДОБРЫЕ ЛАДОШКИ»

  Опубликовано: 19:53:15 06-12-2016

• Самара О.А. Проект "Наши добрые ладошки" средняя группа

  Опубликовано: 19:50:56 06-12-2016

• Самара О.А.Организационные материалы и документы".

  Опубликовано: 19:46:16 06-12-2016

• Праздник "Мама нашим спасибо скажем"

  Опубликовано: 19:05:05 06-12-2016

• Памятка для родителей "Полезные советы"

  Опубликовано: 18:42:03 06-12-2016

• Викторина по В.О.войне "Достойные славы"

  Опубликовано: 17:51:08 06-12-2016

• ВИКТОРИНА для учащихся 6 – 8 классов «Первопроходец Вселенной».

  Опубликовано: 17:40:50 06-12-2016

• Рекомендации родителям гиперактивного ребенка. Педагог-психолог Гафурова Гульнара Нязифовна.

  Опубликовано: 17:21:53 06-12-2016

• Консультация для родителей «Отношения в современной семье». Воспитатель высшей квалификационной категории Кирина Наталья Николаевна.

  Опубликовано: 16:47:59 06-12-2016

• Проект "Веселые пальчики"

  Опубликовано: 16:20:36 06-12-2016

• Основные проблемы современной социокультурной среды развития ребенка

  Опубликовано: 16:10:40 06-12-2016

• Сетка занятий на 2016 - 2017 учебный год

  Опубликовано: 15:15:40 06-12-2016

• Сведения по педагогическим кадрам на 2016 - 2017 учебный год

  Опубликовано: 15:14:19 06-12-2016

• Комплексно - тематическое планирование на 2016 - 2017 учебный год

  Опубликовано: 15:12:33 06-12-2016

• Годовой план на 2016 - 2017 учебный год

  Опубликовано: 15:09:13 06-12-2016

• Учебный план на 2016 - 2017 учебный год

  Опубликовано: 15:06:48 06-12-2016

• Локальные акты

  Опубликовано: 14:23:57 06-12-2016

• КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РЕБЕНКА ЗАНЯТИЯМ ФИЗКУЛЬТУРОЙ

  Опубликовано: 14:02:36 06-12-2016

• Профилактика плоскостопия

  Опубликовано: 14:00:23 06-12-2016

• Сценарий спортивного праздника "Детский сад и семья"

  Опубликовано: 13:57:34 06-12-2016

• Методическая работа в ДОУ

  Опубликовано: 12:58:09 06-12-2016

• Образовательная программа 2016 - 2017 года

  Опубликовано: 11:09:07 06-12-2016

• Дидактические игры

  Опубликовано: 11:06:39 06-12-2016

• 06.12.2016 г. Консультация для родителей "Детские страхи" Подготовила: воспитатель Бигонь Н.К.

  Опубликовано: 09:23:01 06-12-2016

• 06.12.2016 г. Консультация для родителей "Здоровый образ жизни ваших детей" Подготовила: воспитатель Бигонь Н.К.

  Опубликовано: 09:14:48 06-12-2016

• ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ САЙТА ЗНАНИКА.RU

  Опубликовано: 00:26:01 06-12-2016

• Советы родителям « Театрализованные игры – путь к детскому творчеству.» Воспитатель: Манохина Т.В. МАДОУ «ЦРР д/сад №2 г.Шебекино» Театрализованные игры способствуют развитию фантазии, воображения. Памяти, учат передавать различные эмоциональные состояния. Неоценима воспитательная роль театрализованных игр. Родители в театрализованных играх могут выступать в качестве равноправных партнеров, выбирая для себя не только роль ведущего, но и перевоплощаясь в того или иного персонажа. Этюд «Маленькая история про медведя» Педагог: По лесным чащобам рыщет Он в лесу малину ищет Неуклюжий мишка, Мишенька-топтыжка… /дети изображают неуклюжего мишку/ Хоть и хвастает он силой, Любит ягодой малиной, Как ребята-малыши Лакомиться от души. Посмотри, в глуши лесной Мишка пляшет под сосной! /под русскую народную музыку дети свободно пляшут/ Этюд «Как заяц стал храбрым» Педагог: Жил-был в лесу заяц. Всего он боялся, от всех прятался. Все звери в лесу говорили о нем: «Зайчишка-трусишка». Очень обидно было ему это слышать, но ничего он с собой поделать не мог… /звучит музыка, дети двигаются, изображают зайчика, свободно выбирают жесты, мимику, движения/ Ну, какой же трусишка Это бедный зайчишка! У него каждый звук Вызывает испуг… Вот он в сторону – прыг! Там лягушка в тот миг Завопила: «Ква-ква! Это мчится за мной Зверь опаснее льва… Я несчастная, ква!» Тут зайчишка ее Успокоил, сказав: «Ты не бойся меня, Отнесу я тебя Где камыш и вода!» И теперь тот зайчишка Никого не боится. Вовсе он не трусишка, Оттого веселится! /звучит музыка, Зайчик пляшет/ Примечание: Целесообразно каждый раз предлагать нескольким детям передавать один и тот же образ персонажа, а иногда всем детям одновременно изображать зайца или медведя, самостоятельно выбирая те или иные способы действий. Стихи – детям На лугу пасется стадо Есть траву коровкам надо Потому, что вместо кашки Вместо хлеба, киселька, Ест коровушка ромашки Чтобы дать нам молока. * * * Я собаку рисовала, Получилась кошка Потому, что красок мало И мешал Сережка Рисовала крокодила Кролик получился. Просто места не хватило, - Хвост не поместился. А вчера я рисовала Лошадей у речки Мама вечером сказала: «Славные овечки!» Е. Шаламонова

  Опубликовано: 22:20:29 05-12-2016

• Советы родителям «Театрализованные игры - путь к детскому творчеству" Советы родителям « Театрализованные игры – путь к детскому творчеству.» Воспитатель: Манохина Т.В. МАДОУ «ЦРР д/сад №2 г.Шебекино» Театрализованные игры способствуют развитию фантазии, воображения. Памяти, учат передавать различные эмоциональные состояния. Неоценима воспитательная роль театрализованных игр. Родители в театрализованных играх могут выступать в качестве равноправных партнеров, выбирая для себя не только роль ведущего, но и перевоплощаясь в того или иного персонажа. Этюд «Маленькая история про медведя» Педагог: По лесным чащобам рыщет Он в лесу малину ищет Неуклюжий мишка, Мишенька-топтыжка… /дети изображают неуклюжего мишку/ Хоть и хвастает он силой, Любит ягодой малиной, Как ребята-малыши Лакомиться от души. Посмотри, в глуши лесной Мишка пляшет под сосной! /под русскую народную музыку дети свободно пляшут/ Этюд «Как заяц стал храбрым» Педагог: Жил-был в лесу заяц. Всего он боялся, от всех прятался. Все звери в лесу говорили о нем: «Зайчишка-трусишка». Очень обидно было ему это слышать, но ничего он с собой поделать не мог… /звучит музыка, дети двигаются, изображают зайчика, свободно выбирают жесты, мимику, движения/ Ну, какой же трусишка Это бедный зайчишка! У него каждый звук Вызывает испуг… Вот он в сторону – прыг! Там лягушка в тот миг Завопила: «Ква-ква! Это мчится за мной Зверь опаснее льва… Я несчастная, ква!» Тут зайчишка ее Успокоил, сказав: «Ты не бойся меня, Отнесу я тебя Где камыш и вода!» И теперь тот зайчишка Никого не боится. Вовсе он не трусишка, Оттого веселится! /звучит музыка, Зайчик пляшет/ Примечание: Целесообразно каждый раз предлагать нескольким детям передавать один и тот же образ персонажа, а иногда всем детям одновременно изображать зайца или медведя, самостоятельно выбирая те или иные способы действий. Стихи – детям На лугу пасется стадо Есть траву коровкам надо Потому, что вместо кашки Вместо хлеба, киселька, Ест коровушка ромашки Чтобы дать нам молока. * * * Я собаку рисовала, Получилась кошка Потому, что красок мало И мешал Сережка Рисовала крокодила Кролик получился. Просто места не хватило, - Хвост не поместился. А вчера я рисовала Лошадей у речки Мама вечером сказала: «Славные овечки!» Е. Шаламонова

  Опубликовано: 22:18:36 05-12-2016

• Презентация "В гости к Зиме"

  Опубликовано: 21:43:03 05-12-2016

• Презентация "Зимушка -Зима"

  Опубликовано: 21:41:53 05-12-2016

• Презентация "Воспитание доброты в детях"

  Опубликовано: 21:35:49 05-12-2016

• Консультация для родителей в детском саду "Воспитание добротой"

  Опубликовано: 21:02:56 05-12-2016

• Консультация для родителей «В дом входит доброта»

  Опубликовано: 21:02:20 05-12-2016

• "Новый год и дети!"

  Опубликовано: 20:53:04 05-12-2016

• Учебно-методическое пособие для педагогов и родителей "Здоровье в наших руках"

  Опубликовано: 20:01:32 05-12-2016

• газета Перова

  Опубликовано: 18:10:12 05-12-2016

• развлечение по физической культуре

  Опубликовано: 17:59:09 05-12-2016

• газета 2016г

  Опубликовано: 17:50:49 05-12-2016

• Что нужно знать родителям о своем ребенке

  Опубликовано: 16:50:18 05-12-2016

• Родителям о ФГОС ДО

  Опубликовано: 16:46:40 05-12-2016

• Открытое мероприятие «Путешествие в волшебную страну цветов»

  Опубликовано: 16:18:18 05-12-2016

• Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы . Тема " Ферма".

  Опубликовано: 16:15:02 05-12-2016

• Конспект занятия по развитию речи в старшей группе Тема «Бабушка Федора в гостях у детей» (по лексической теме «Посуда»)

  Опубликовано: 16:11:42 05-12-2016

• Конспект занятия по конструированию в старшей группе на тему: «Зайчик»

  Опубликовано: 16:09:59 05-12-2016

• Занятие по рисованию в нетрадиционной технике в подготовительной группе «Ветка рябины»

  Опубликовано: 16:06:14 05-12-2016

• Конспект по ЗОЖ в средней группе на тему: «Продукты полезные и не очень».

  Опубликовано: 16:04:55 05-12-2016

• Сценарии праздника ко Дню матери для детей 5-6 лет: «Мамы разные важны, мамы очень нам нужны!»

  Опубликовано: 16:03:29 05-12-2016

• Консультация для родителей: "Украшаем дом к Новому году". Воспитатель первой квалификационной категории Орешкина Татьяна Геннадьевна.

  Опубликовано: 15:49:53 05-12-2016

• Консультация для родителей: "Новый Год и Рождество: как сделать так, чтобы рождественский праздник не был второстепенным". Воспитатель высшей квалификационной категории Вергасова Ольга Павловна.

  Опубликовано: 15:46:04 05-12-2016

• Нравственное воспитание дошкольников

  Опубликовано: 14:37:06 05-12-2016

• Проект "Добро побеждает всё"

  Опубликовано: 14:16:29 05-12-2016

• Буклет для родителей о ДТП

  Опубликовано: 13:43:26 05-12-2016

• Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста по познавательному и речевому развитию на тему: «Животные Африки»

  Опубликовано: 13:39:49 05-12-2016

• Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста по социально-коммуникативному развитию на тему: «Дорожные знаки»

  Опубликовано: 13:37:32 05-12-2016

• "Зачем вашему ребенку нужна музыка"

  Опубликовано: 13:36:30 05-12-2016

• Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста по художественно - эстетическому развитию на тему: «Лепка по мотивам дымковской игрушки»

  Опубликовано: 13:35:45 05-12-2016

• "Музыкальные инструменты своими руками"

  Опубликовано: 13:35:02 05-12-2016

• "Роль сказки в музыкально-художественном развитии детей дошкольного возраста"

  Опубликовано: 13:33:42 05-12-2016

• "Музыкальное воспитание в детском саду. Что это?"

  Опубликовано: 13:19:29 05-12-2016

• "Волшебный сундучок" сценарий осеннего развлечения для младшей группы доу

  Опубликовано: 13:17:28 05-12-2016

• "Праздник урожая" сценарий осеннего утренника для старшей и средней группы

  Опубликовано: 13:12:43 05-12-2016

• "Покров день" сценарий для подготовительной группы

  Опубликовано: 13:08:53 05-12-2016

• Сценарии фольклорного праздника "вместе играем, поем, да старинушку Белгородскую узнаем"

  Опубликовано: 13:03:19 05-12-2016

• Презентация "Лепим по мотивам дымковской игрушки"

  Опубликовано: 12:22:59 05-12-2016

• Презентация "Сказочная математика"

  Опубликовано: 11:54:01 05-12-2016

• 05.12 2016 Рекомендации для родителей "Воспитывайте у детей дружелюбие" Подготовила: воспитатель Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 11:32:08 05-12-2016

• Презентация "Здоровьесберегающие технологии"

  Опубликовано: 11:27:18 05-12-2016

• Сценарий праздника ко Дню пожилого человека "Мы вместе", педагоги Агибалова Т.В., Медведева О.Н., Матушкина И.В., Старостенко Н.Н.

  Опубликовано: 11:16:09 05-12-2016

• 05.12.2016 Консультация для родителей и педагогов "Как провести выходной день с ребёнком" Подготовила: Шаповалова Н.А.

  Опубликовано: 11:12:42 05-12-2016

• Встреча с искусством.

  Опубликовано: 10:49:44 05-12-2016

• Сценарий новогоднего праздника во второй младшей группе «Снежная королева».

  Опубликовано: 10:41:11 05-12-2016

• творческая тема

  Опубликовано: 09:41:20 05-12-2016

• Зайцева Н.В., Гоцелюк И.П. Развлекательная программа для мамочки

  Опубликовано: 05:32:21 05-12-2016